为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和团的十七届三中全会精神，大力推进习近平总书记系列讲话精神“四进四信”，按照团中央“青年马克思主义者培养工程”要求，围绕我校拔尖创新人才培养目标，着力提升团干部的信念、品德、视野和创新工作能力，建设“永远跟党、在团言团、追求卓越、服务团员”的团干部队伍，培养和造就一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者、中国特色社会主义事业的优秀建设者和可靠接班人，经研究决定，开展必赢565net官网2016年度团校培训活动。现将有关事宜通知如下：
一、组织机构：
主办单位：共青团565net必赢客户端委员会
承办单位:共青团必赢565net官网委员会
执行单位：共青团必赢565net官网委员会团校
二、培养方式及原则：
实施“公共课程+专题课程+实践课程”的课程体系，采用“课堂讲授+实践体验”的授课方式，通过理论讲座，技能提升，主题交流等多种形式相结合的方式，开展学习培养工作
三、培养对象及数量
本次培训共分为初级团校和中级团校两个类别，培训对象分别是：
A、初级团校：大一年级所有团支部书记、副书记、委员及学生活动积极分子；
B、中级团校：大二年级所有团支部书记、副书记、委员，学生联合会全体成员及学生活动积极分子；
四、培训内容：
本次团校培训课程体系分为公共课程、专题课程、实践课程三个类别。具体课程详细内容如下：
1、基层团组织建设
核心内容：围绕《基层团支部工作条例》进行授课，针对基层团支部建设、制度建设、工作职责、工作活力等方面为团校全体学员进行课程培训。
2、哈工大化工与化学
核心内容：围绕哈工大化工与化学学科建设发展历程，邀请学院名师讲述学院学科发展史、讲述学院优秀成果、讲述学院发展历史上的名人轶事，充分激发学生爱院荣院、钻研专业的热情。
3、哈工大规格与精神
核心内容：围绕哈工大规格与精神发展历程，邀请学院领导结合学校发展历史、重大突破、名人轶事、规格要求等阐发哈工大精神，明晰哈工大规格，引导学生了解规格、认同规格、践行规格。
4、学风建设与学生干部发挥作用
核心内容：学风是班级建设的关键，学生干部是班级建设的有力助手，邀请优秀辅导员为学生讲述学生干部作用发挥与学风引领工作的开展方式方法，不断增强学生班级学风建设。
5、班级文化如何建设
核心内容：班级是学校管理的最基层单位，班级文化是同学们四年时光积淀的共同学风是班级建设的关键，学生干部是班级建设的有力助手，邀请优秀辅导员为学生讲述学生干部作用发挥与学风引领工作的开展方式方法，不断增强学生班级学风建设。
6、如何有效宣传学生活动
核心内容：宣传工作对于学生活动十分重要，活动要注重学生参与性，充分发挥学生自主能动性，不断扩大学生的参与途径，不断提升学生工作的参与率。
7、学院团委工作概要
核心内容：学院团委工作开展方向、指导思想及品牌活动介绍，帮助学生充分了解学院团的工作，了解学生工作在个人成长过程中的促进与帮助，更加准确定位个人发展优势。
8、新闻撰写与PPT制作
核心内容：作为学生干部最基本的工作素养，新闻稿件和活动方案的撰写，汇报PPT和竞聘PPT的制作显得尤为重要，通过讲解新闻组成结构和PPT具体分布，与学生分享新闻撰写要求、分享制作一个简明扼要、干净明快、信息传达准确的PPT的心得体会。
9、如何做一名合格的学生干部
核心内容：邀请学生会主席、201讲坛、绿色协会等校内大型学生组织进行学生干部个人能力提升分享，与学生近距离接触交流，提升个人认识。
10、高空素质拓展
核心内容：通过高空素质拓展不断提升学生干部个人自信心、团队凝聚力和战斗力。
五、考核方式：
1、出勤：每次讲座开始前将进行人员统计；因事请假不允许超过二次，无故缺席1次警告，缺席2次取消学员资格。
2、总结：每个学员参与所有的课程学习后需提交一份800字到1000字的总结，含有主要收获和体会及意见建议反馈。同时将以小组为单位提交实践报告进行评比。
最终，根据考勤和总结作为结业的主要标准，符合要求者给予结业并颁发结业证书并获得学生联合会、校团委职能部门优先推荐资格。
六、时间安排：
7月08日-7月11日，组织报名、动员仪式
7月12日-7月29日，课程开展
7月30日-8月30日，开展实践
9月01日-9月15日，总结表彰
七、报名方法：
各团支部书记组织报名，相关同学按照要求于7月10日晚17:00前前发送到sccetw@163.com，邮件主题名为**团支部报名表汇总（单个文件命名为：**团支部汇总表）。
八、相关要求：
1、高度重视，加强领导。本次举办的“青春领航者”团校是我院共青团工作的重要组成部分，是培养团干部、各类团学组织及大学生骨干的主要途径，是促进学院学生干部沟通的重要平台，关系到各级学生组织队伍建设。
2、动员与实践。各团支部要开展好参与课程人员的通知、出勤，要注重实践工作的开着那与落实，做到真思考、真讨论、真实践。在工作开展的过程中要注重典型图片、影音文件的积累和各阶段材料总结工作。要在传承以往工作传统的基础上创新工作，积累经验。要注重典型个人及学习成果的宣传，营造良好的青年学生成长氛围。
